کاردرمانی پونک

مختصری درباره اختلال طیف اتیسم

استیوپروز شرایطی است که در ان کاهش تراکم کلسیم استخوان ایجاد می گردد و استحکام استخوان کاهش می یابد و در نتیجه استخوان در معرض شکستگی قرار می گیرد.

در موارد وجود بیماری های مزمن ناتوان کننده مانند فلج مغزی شدید، سندرم رت، بیماریهای متابولیک، افرادی که دوره طولانی استفاده از داروهای ضدتشنج داشته اند احتمال ایجاد استیوپروز یا پوکی استخوان بالاست.

SSRIS یا داروی مهارکننده جذب انتخابی سروتونین

این گروه از داروها زمانی مصرف می شوند که کودک علامات وسواس شدید، غم و غصه، گریه بی دلیل، انفجارات شدید عاطفی، ارام نشدن و حالت ترس و وحشت و اضطراب را در محیط های شلوغ نشان می دهد.این داروها برای درمان افسردگی، اضطراب ، استرس و بیماری وسواس اجباری نیز بکار می روند. شامل:

 فلوکسیتین یا پروزاک  

ایووکسافین( لووکس) 

  سرتالین( زولوفت)

کلومی پرامین ( آنا فرانیل) می باشند

اختلال در حرکت و پوسچر در دوره نوزادی یا کودکی اتفاق می‌افتاد. دلیل آن ضایعه غیر پیشرونده به مغز است که ممکن است قبل ،حین یا اندکی پس از تولد ایجاد شود. اختلالات حرکتی معمولا با مشکلات حسی، درکی ، شناختی ،ارتباطی و رفتاری همراه می شود.فلج مغزی یک بیماری خاص نیست بلکه به مجموعه ای از سندرومهای اختلال عصبی _ حرکتی غیر پیشرونده گفته می شود که بصورت ثانویه در اثر آسیب مغز در حال رشد بوجود می آیند. آسیب مغزی دائمی است و قابل درمان نمی باشد اما می توان پیامدهای آن را کاهش داد.

پزشکان ممکن است دارو تجویز کنند، جراحی را پیشنهاد دهند و یا مداخلات خاصی را برای کودکان فلج مغزى به کار برند. مداخلات پزشکی معمولا همراه با کاردرمانی برای حداکثر تاثیر به کار برده می شود. کودکی که اسپاستیسیته دارد می تواند از داروهایی که تون عضلانی را پایین می اورند بهره ببرد. باکلوفن دارویی است که می تواند به صورت دهانی یا تزریق از طریق پمپ(که دارو را به صورت مستقیم به مایع مغزی نخاعی می ریزد) به کار رود. باکلوفن تون عضلانی را در فرد کاهش می دهد.

تأثير مشكلات ادراكي بينايي ممكن است نافذ باشد. وقتي از كودك خواسته مي شود يك task ادراكي بينايي را انجام دهد ، ممكن است به آرامي آن را انجام دهد يا اصلا نتواند انجام دهد. از آنجاييكه مشكلات ادراكي بينايي بر توانايي كودك در جهت استفاده از ابزار و مربوط ساختن مواد به هم ، اختلال ايجاد مي كند، مهارت هاي دستكاري دو طرفه بيشتر از مهارت هاي اساسي گرفتن ، آسيب مي بيند. كودكي كه دچار آسيب ادراكي بينايي است ممكن است مشكلاتي در ارتباط با چيدن ، رنگ آميزي ، ساختمان سازي با آجرك ها ، پازل، استفاده از گيره و بستن بند كفش داشته باشد.

ادراك بينايي ، فرآيند كلي مسئول دريافت و شناخت محرك بينايي است. دريافت محرك بينايي ، عملكرد حسي است و شناخت محرك بينايي عملكرد خاص ذهني است. دريافت محرك بينايي ، فرآيندي است كه اطلاعات را از محيط استخراج و سازماندهي مي كند. مؤلفه ي شناخت محرك بينايي ، توانايي سازماندهي ، ساختاربندي و تفسير محرك بينايي را بوجود آورده و به آن چيزي كه ديده ميشود، معني مي بخشد. اين دو مؤلفه با هم ، فرد را قادر مي سازد دريابد "چه مي بيند" و هردو مؤلفه براي ديد فانكشنال ضروري هستند. 

 مهارت هاي ادراكي بينايي :

مغز شیرخواران از نوروپلاستیسیتی بالائی برخوردار است و اگر در اثر عوامل مختلف قسمتی از سلول های مغزی آسیب ببیند در اثر بکارگیری مغز قسمت های دیگر مغز فعالیت بیشتری کرده و تا اندازه زیادی کمبود ها را جبران می کند. چنانکه در بحث های قبلی اشاره شد تعداد دندریتها و سیناپس ها در دوره شیرخواری شدیدا افزایش پیدا کرده و سلول های مغزی را به هم مرتبط می کنند و اگر از این فرصت استفاده شود مغز می تواند کمبودهای خود را تا اندازه زیادی جبران کند.

برای پیشگیری از اختلالات تکاملی اقدامات بایستی از دوران بارداری و حتی قبل از بارداری شروع شود(حاملگی سالم) و سپس تولد سالم، تغذیه صحیح، پیشگیری از بیماریها و نهایتا تامین محیط سالم مد نظر قرار گیرد.

به یاد داشته باشیم که بیماری فلج مغزی شامل طیف بسیار گسترده ای از مشکلات می شود که از موارد بسیار خفیف تا موارد بسیار شدید را شامل می گردد. مطلب پیش رو عمدتا به موارد شدید تر فلج مغزی اشاره دارد.

مرحله اول_ تولد تا سه سالگی :