چه احساسی دارید وقتی فرزندتان از مدرسه برمی گردد و از تنبیه بدنی خودش توسط معلم شکایت می‌کند؟ تنبیه بدنی به هرگونه ضرب و جرح یا رفتار غیرقابل قبول اطلاق می‌شود! اکنون باید چه کار کنید؟ آیا از این سیستم انضباطی حمایت می‌کنید یا با دلسوزی و همدردی درباره اتفاقی که افتاده با فرزندتان حرف می‌زنید؟ این تجارب بر سلامت روحی کودک تاثیر می‌گذارد، دوران رویایی کودکی را بر هم می‌زند و آینده او را نیز خراب می‌کند. همگی ما درباره تنبیه بدنی شدید کودکان در برخی مدارس یا حتی خانواده‌ها شنیده‌ایم! فقط تصور کنید یک کودک چگونه می‌تواند با چنین پدر و مادر و معلم سختگیری کنار بیاید!

سال دوم زندگى

-تسلط بر انگشتان و بازى با وسايل

-شكل گيرى مفهوم مالكيت

-گرايش به بازى هاى تقليدى و نمايشى

-نوشتن و خط خطى كردن با افزايش توان گرفتن انگشتانش.

-پازل هاى دو و سه تكه

-علاقه به نوعى بازى هاى خاص بصورت منظم

-بازى در كنار بزرگسالان آشنا

-راه رفتن براى او لذت زيادى دارد.

-افزايش علاقه به آب بازى

بدو تولد

كودك از بدو تولد بازى را شروع ميكند و همراه با فزايش سن و كسب تجربه نوع بازى خود را عوض مى كند.

اوائل تولد، بدن كودك مركز بازى هاست.

-ابتدا حالت رفلكسى داشته سپس به بازى تبديل مى شود.

١٢ هفتگى

توان كنترل برخى از عضلات بطور ناقص.

گوش دادن با دقت به موسيقى و عكس العمل در برابر صدا.

احساسات خود را در برابر ديدن اسباب بازى نشان مى دهد.

قراردادن اسباب بازى هاى رنگى و متفاوت در اختيار كودك.

٤ ماهگى

رشد عضلات كودك به حدى رسيده كه توانايى كنترل سر خود را دارد.

غذاهایی که باید از خوردن آن‌ها اجتناب کرد: غذاهای شیرین * قند و مواد غذایی حاوی قند مانند بیسکویت، کیک، شیرینی، شکلات و نوشابه‌های شیرین می‌توانند موجب افزایش سریع قند خون و بروز بیش‌فعالی در بعضی از کودکان شوند. * شکر یافته‌های برخی از مطالعات نشان داده‌اند که مصرف شکر ممکن است سطح آدرنالین را در کودکان به میزان ۱۰ برابر افزایش دهد. بنابراین این نتایج بیانگر ارتباط مستقیم بین رفتارهای خشونت آمیز با دریافت شکر بالاست.

اضطراب عبارت است از یک احساس ناخوشایند و مبهم هراس و دلواپسی با منشاء ناشناخته که به فرد دست می دهد.اضطراب یک واکنش طبیعی به موقعیت های استرس زا است و به ما کمک می کند تا با این موقعیتها روبرو شویم اما زمانی که حس اضطراب بیش از حد نرمال باشد دلواپسی و هراس غیر منطقی نسبت به همه موقعیت های روزانه بوجود می آید. فقط بزرگسالان نیستند که درمعرض اضطراب شدید قرارمی گیرند .کودکان نیز می توانند در هرمرحله از زندگی خود با رویدادهایی مواجه شوند که موجب بروز واکنش های شدید روحی در آنها شود.اما تفاوت آنها با بزرگسالان این است که اگر کمکی نداشته باشند خیلی سخت تر می توانند با آن کنار بیایند.

پدر‌و‌مادر با تحريك ذهني كودك مي‌توانند، نقش زيادي در تقويت هوش او بازي كنند. چون همان‌قدر كه ژن و وراثت در چگونگي شكل‌گيري هوش كودك نقش دارد، عوامل محيطي‌‌ مثل سلامت، تغذيه و مهم‌تر از همه شيوه برخورد با كودك به‌خصوص در دوران نوزادي هم مي‌تواند در افزايش هوش او موثر باشد. اين تاثير تا آنجاست كه حتي با پذيرش تاثير عوامل وراثتي و نقش تعيين‌كننده‌اي كه در تعيين ميزان هوش دارند، هرگز نمي‌توانيم منكر نقش بسيار زياد آموزش ‌و نوع ارتباط پدر‌و‌مادر بر ذهن كودكان شويم.

کودکان امانت های الهی هستند و والدین وظیفه دارند امانت دارهای خوبی باشند. در این راستا علاوه بر نیازهای جسمی کودکان باید به نیازهای روحی روانی آنها نیز توجه کنند.همیشه این تصور وجود دارد که مشکلات سلامت روحی مانند افسردگی یا اضطراب مخصوص بزرگسالان است. اما متاسفانه کودکان ما نیز از این مشکلات در امان نیستند. مشکل اینجا هست که کودکان به دلیل سن کم نمی توانند در خصوص مشکل خود حرف بزنند و قادر به کنترل مشکل شان نیستند. بنابراین نقش والدین و پزشک اطفال پررنگ تر می شود.

بر اثررشد تغییراتی در جسم و روان کودک ایجاد می شود وتوانایی ها، نیازهاومشکلاتی را به دنبال خود بوجود می آورد. بنابراین شناخت ویژگی های کودک در سنین مختلف به والدین کمک می کند تا با مهارت بیشتری هر مرحله را پشت سر بگذارند. لجبازی کودک به عنوان وسیله ای برای محک زدن واکنش دیگران بکار می رود.روانشناسان لجبازی را خصلتی طبیعی و ضروری می دانند که از تمایل کودک به کسب درجاتی از استقلال شخصیتی ناشی می شود و باید پذیرفته و کنترل شود.

۱. ابتدا توجه خود را به فردی معطوف می کنیم که گاز گرفته شده است؛ به خصوص اگر کودک باشد و وی را آرام می کنیم.

۲. سریع، ولی با آرامش، مداخله کنید. کودک را از جمع دور کنید. هرگز برای تلافی، او را گاز نگیرید. قاطعانه، به وی بگویید «گاز نگیر. گاز گرفتن، آسیب می رساند و من به تو اجازه نمی دهم گاز بگیری و به کسی آسیب برسانی.»

۳. اثر گاز گرفتن وی را توضیح دهید؛ مثلا بگویید «علی گریه می کند؛ چون تو، او را گاز گرفته ای و به او آسیب رسانده ای.»

به تازگی پژوهشگران فنلاندی، در این مورد تحقیق جالبی انجام داده‌اند که نتایج اش در تازه‌ترین شماره نشریه Proceedings of the National Academies of Sciences منتشر شده تاثیراحساسات مختلف بر بدناست. بر این اساس غالبا احساسات ما به شیوه مشابهی بدن‌هایمان را تحت تأثر قرار می‌دهند.

این تحقیق به این صورت بود که، پنج آزمایش روی ۷۰۱ فرد داوطلب انجام دادند و به تک تک این افراد سایه‌ای از شکل بدن نشان داده شد و همزمان داستان‌ها، عبارات، فیلم‌ها و یا تظاهرات صورت هنگام بروز احساسات برای آنها نمایش داده شد.